1.Общие положения
1.1. Настоящее Положение о порядке проведения самообследования (далее-Положение)
разработано для Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад комбинированного вида № 27 (далее - МБДОУ) в соответствии:
с Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»,
приказом Министерства образования и науки России от 14 июня 2013 года № 462 «Об утверждении
Порядка самообследования образовательной организации»,
с учетом внесенных изменений в Порядок (приказ № 1218 от 14.12.2017), положениями Трудового
кодекса Российской Федерации, приказа Министерства образования и науки Российской
Федерации от 10 декабря 2013 г. № 1324 «Об утверждении показателей деятельности
образовательной организации, подлежащей самообследованию».
1.2. Настоящее Положение устанавливает порядок проведения самообследования МБДОУ
1.3. Самообследование представляет собой оценку образовательной деятельности МБДОУ,

содержания и качества подготовки обучающихся, организации образовательного процесса,
качество кадрового, учебно-методического, информационного обеспечения, материальнотехнической базы, функционирования внутренней системы оценки качества образования,
устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
1.4. Основным источником для проведения самообследования является созданная в МБДОУ

система информационного обеспечения, направленная на сбор и анализ информации, поданной
своевременно, в полном объеме, с анализом, качественной и количественной оценкой достигнутых
результатов на основе поставленных целей и критериев, заданных мониторингом качества
образования МБДОУ.
2. Цель и задачи самообследования
2.1. Целью процедуры самообследования является обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности МБДОУ, а также подготовка отчета о результатах
самообследования (далее - отчет).
2.2. Для достижения поставленной цели решаются следующие задачи:
• постоянный сбор информации об объектах самообследования, выполнение функции
слежения;
• адаптация, разработка, систематизация нормативно-диагностических материалов,
методики изучения качества образовательного процесса;
• изучение объекта по одним и тем же критериям с целью отслеживания динамики
показателей;
• своевременное выявление изменений в образовательной деятельности, разработка
необходимых коррекционных мер;
• координация деятельности всех участников образовательного процесса по достижению
цели.
3. Объекты самообследования
3.1. Проведение оценки:
- образовательной деятельности,
- системы управления МБДОУ,
- содержания и качества подготовки воспитанников,
2

- организации образовательного процесса,
- качества кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного обеспечения,

материально-технической базы,
- функционирования внутренней системы оценки качества образования,
- медицинского обеспечения МБДОУ, системы охраны здоровья воспитанников,
- организации питания,
- инфраструктуры МБДОУ,
- удовлетворенности различных групп потребителей: родителей (законных представителей)
воспитанников, педагогов деятельностью МБДОУ.
3.2. Анализ
показателей
деятельности
МБДОУ,
подлежащего
самообследованию,
устанавливаемых федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по
выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере
образования.
3.3. Иные вопросы по решению педагогического совета, председателя Комиссии, вышестоящих
органов управления.
4. Этапы проведения самообследования
Процедура самообследования включает в себя следующие этапы:
• планирование и подготовка работ по самообследованию МБДОУ;
• организация и проведение самообследования в МБДОУ;
• обобщение полученных результатов и формирование на их основе Отчета;
• рассмотрение Отчета Общим собранием работников МБДОУ;
• размещение Отчета в информационно-телекоммуникационных сетях, в том числе на
официальном сайте МБДОУ в сети «Интернет», и направление его Учредителю не
позднее 20 апреля текущего года.

5. Порядок проведения самообследования
Самообследование проводится МБДОУ ежегодно. Отчетным периодом является предшествующий
самообследованию календарный год. Низкие показатели в оценке образовательной деятельности
МБДОУ являются основанием для планирования коррекционных мероприятий по устранению
выявленных проблем.
5.1. Планирование и подготовка работы по самообследованию
5.1.1. Руководитель МБДОУ издает распорядительный акт о порядке, сроках проведения
самообследования и составе комиссии по проведению самообследования (далее Комиссии).
5.1.2. Для проведения самообследования в состав Комиссии включаются:
• заведующий МБДОУ (председатель Комиссии);
• заместитель заведующего (ответственный за свод и оформление результатов
самообследования);
• заведующий хозяйством
• председатель ППО (первичной профсоюзной организации) МБДОУ
• при необходимости представители иных органов и организаций.
При подготовке к проведению самообследования председатель Комиссии проводит
организационное подготовительное совещание с членами Комиссии, на котором:
• рассматривается и утверждается план проведения самообследования;
• за каждым членом Комиссии закрепляются направления работы МБДОУ, подлежащие
изучению в процессе самообследования;
5.1.3.

3

• уточняются вопросы, подлежащие изучению и оценке в ходе самообследования;
• председателем Комиссии или уполномоченным им лицом даётся развёрнутая информация о

нормативно-правовой базе, используемой в ходе самообследования, о месте(ах) и времени,
предоставления членам Комиссии необходимых документов и материалов для подготовки
к проведению самообследования, о контактных лицах;
• определяются сроки предварительного и окончательного рассмотрения на Комиссии
результатов самоообследования.
5.1.4. Председатель Комиссии на организационном подготовительном совещании определяет:
• порядок взаимодействия между членами Комиссии и сотрудниками МБДОУ в ходе

самообследования;
• ответственное лицо из числа членов Комиссии, которое будет обеспечивать координацию
работы по направлениям самообследования, способствующее оперативному решению
вопросов, которые будут возникать у членов Комиссии при проведении самообследования;
• ответственное лицо за свод и оформление результатов самообследования МБДОУ в виде
отчета, включающего аналитическую часть и результаты анализа показателей
деятельности учреждения, подлежащего самообследованию.
•

5.2 Организация и проведение самообследования

Организация самообследования в МБДОУ осуществляется в соответствии с планом по его
проведению, принимаемом решением Комиссии.
При проведении самообследования даётся развёрнутая характеристика и оценка включённых в
план самообследования направлений и вопросов.
5.2.1.

При проведении оценки образовательной деятельности дается:
• Общая характеристика МБДОУ
• Анализ образовательной деятельности и организации учебного процесса
• Анализ условий для сохранения здоровья детей
• Анализ взаимодействия с социальными партнерами
• Анализ управляющей системы
• Анализ кадрового обеспечения
• Анализ условий осуществления образовательного процесса:
- развивающая предметно-пространственная среда;
- учебно-методическая оснащенность;
- информационное обеспечение образовательного процесса;
- материально-техническая база.
• Анализ функционирования внутренней системы оценки качества

5.2.2.

Результаты анализа показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию.
Данный анализ выполняется по форме и в соответствии с требованиями установленными
федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке
государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования.
5.3 Обобщение полученных результатов и формирование отчета
5.3.1. Отчет о самообследовании - локальный аналитический документ МБДОУ, форма, структура
и технические регламенты которого устанавливаются МБДОУ.
5.2.3.

5.3.2. Форма, структура и технические регламенты Отчета о самообследовании могут быть

изменены в связи с появлением и (или) изменением федеральных регламентов и рекомендаций.
4

Информация, полученная в результате сбора сведений в соответствии с утверждённым планом
самообследования, членами Комиссии передаётся лицу, ответственному за свод и оформление
результатов самообследования МБДОУ, не позднее чем за три дня до предварительного
рассмотрения на Комиссии результатов самообследования.
5.3.3. Лицо ответственное, за свод и оформление результатов самообследования МБДОУ,

обобщает полученные данные и оформляет их в виде отчёта, включающего аналитическую часть и
результаты анализа показателей деятельности учреждения, подлежащего самообследованию
(Приложение 1).
5.3.4. Председатель

Комиссии проводит заседание Комиссии, на котором происходит
предварительное рассмотрение Отчёта: уточняются отдельные вопросы, высказываются мнения о
необходимости сбора дополнительной информации, обсуждаются выводы и предложения по
итогам самообследования.
5.3.5. С учётом поступивших от членов Комиссии предложений, рекомендаций и замечаний по
Отчёту председатель Комиссии назначает срок для окончательного рассмотрения Отчёта.
5.3.6. После окончательного рассмотрения результатов самообследования итоговая форма Отчёта

направляется на рассмотрение руководителю.
5.3.7. Отчет утверждается Общим собранием работников МБДОУ.

6. Ответственность
6.1. Ответственность за подготовку, своевременное размещение на официальном сайте МБДОУ
Отчета о самообследовании и достоверность входящей в него информации несет старший
воспитатель (ответственный за свод и оформление результатов самообследования).
6.2. Ответственность за предоставление Отчета о самообследовании Учредителю несет
руководитель МБДОУ - заведующий.

7. Делопроизводство
7.1.
Результаты самообследования МБДОУ оформляются в виде отчета, включающего
аналитическую часть и результаты анализа показателей деятельности МБДОУ.
7.2.
Отчет содержит выводы (заключения) о соответствии МБДОУ нормативным
правовым актам Российской Федерации в области образования, установленным показателям
деятельности, региональным правовым актам, локальным актам.
7.3. Отчет подписывается заведующим МБДОУ и заверяется печатью организации.
7.4. Отчет по итогам самообследования размещается на официальном сайте МБДОУ в сети
«Интернет» не позднее 20 апреля текущего года.
7.5.

Результаты самообследования заслушиваются на Общем собрании работников МБДОУ

5

Приложение 1 к Положению о
порядке проведения
самообследования МБДОУ
Результаты анализа
показателей деятельности МБДОУ,
подлежащей самообследованию
(за предшествующий самообследованию ___________________ календарный год)
№ п/п

Показатели

1.
1.1

Образовательная деятельность
Общая численность воспитанников, осваивающих образовательную
программу дошкольного образования, в том числе:

1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4

В режиме полного дня (8-12 часов)
В режиме кратковременного пребывания (3-5 часов)
В семейной дошкольной группе
В форме семейного образования с психолого-педагогическим
сопровождением на базе дошкольной образовательной организации
Общая численность воспитанников в возрасте до 3 лет
Общая численность воспитанников в возрасте от 3 до 8 лет
Численность/удельный вес численности воспитанников в общей
численности воспитанников, получающих услуги присмотра и ухода:
В режиме полного дня (8-12 часов)
Численность/удельный вес численности воспитанников с
ограниченными возможностями здоровья в общей численности
воспитанников, получающих услуги:
По коррекции недостатков в физическом и (или) психическом
развитии
По освоению образовательной программы дошкольного образования
По присмотру и уходу
Средний показатель пропущенных дней при посещении дошкольной
образовательной организации по болезни на одного воспитанника
Общая численность педагогических работников, в том числе:
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности
(профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля)
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная
категория, в общей численности педагогических работников, в том

1.2
1.3
1.4
1.4.1
1.5

1.5.1
1.5.2
1.5.3
1.6
1.7
1.7.1
1.7.2

1.7.3
1.7.4

1.8

6

Единица
измерения
человек
человек
человек
человек
человек
человек
человек
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
день
человек
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

1.8.1
1.8.2
1.9

1.9.1
1.9.2
1.10

числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет

человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%
человек/%

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет

человек/%

1.12 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших за
последние 5 лет повышение квалификации/профессиональную
переподготовку по профилю педагогической деятельности или иной
осуществляемой в образовательной организации деятельности, в
общей численности педагогических и административно хозяйственных работников
1.13 Численность/удельный вес численности педагогических и
административно-хозяйственных работников, прошедших повышение
квалификации по применению в образовательном процессе
федеральных государственных образовательных стандартов в общей
численности педагогических и административно - хозяйственных
работников
1.14 Соотношение “педагогический работник/воспитанник” в дошкольной
образовательной организации
1.15 Наличие в образовательной организации следующих педагогических
работников:
1.15.1 Музыкального руководителя
1.15.2 Инструктора по физической культуре
1.15.3 Учителя-логопеда
1.15.4 Логопеда
1.15.5 Учителя- дефектолога
1.15.6 Педагога-психолога
2. Инфраструктура
2.1 Общая площадь помещений, в которых осуществляется
образовательная деятельность, в расчете на одного воспитанника
Площадь помещений для организации дополнительных видов
2.2
деятельности воспитанников
2.3 Наличие физкультурного зала
2.4 Наличие музыкального зала
2.5 Наличие прогулочных площадок, обеспечивающих физическую
активность и разнообразную игровую деятельность воспитанников на
прогулке
Заведующий МБДОУ
ФИО

человек/%

(дата)

М.П.

7

человек/%

человек/человек

да/нет
да/нет
да/нет
да/нет
кв.м.
кв.м.
да/нет
да/нет
да/нет